Учебные заведения в Латвии

Престижные учебные заведения и университеты в Латвии 2018

На этой странице вы можете искать для университетов, колледжей и бизнес-школ в Латвия. Вы сможете легко найти всю информацию о высокий рейтинг университетов в Латвия. Нажмите на "Подробнее " для подробного описания университета и обзор исследований предлагаемых программ.

Найти университетах в Латвия и просматривать их программ, чтобы найти то, что подходит вам лучше всего. Получить всю информацию о различных вариантах исследования в Латвия и сравнить стоимость обучения и продолжительность обучения. Вы можете сэкономить время и контактных университетами Латвия напрямую: заполнить "Запрос бесплатной информации " форму, которая поставит вас в контакт с приемной комиссии.

Начать поиск для вашего будущего образования прямо сейчас!

4 результатов по Латвия

Latvia University of Life Sciences and Technologies

Магистратура Латвия Елгава September 2018

Центр образования, науки и культурыLatvia University of Life Sciences and Technologies является единственным высшим учебным заведением в области сельского хозяйства в Латвии и нацелен на: содействие интеллектуальному потенциалу развития сельских районов в сельском хозяйстве; поощрять молодых людей к получению высшего академического и профессионального образования; развивать исследования; способствовать культурному развитию; изучать, поддерживать и совершенствовать накопленный опыт … [+] латышского народа и передавать его будущим поколениям. Университет является многопрофильным. Помимо традиционных учебных областей, LLU также предоставляет многообразные уникальные учебные программы, связанные с передовым сельским хозяйством, ветеринарной медициной, производством продуктов питания, лесным хозяйством и ландшафтной архитектурой. Университет расположен в Елгаве - старом культурном городе, который находится всего в 40 км от столицы Латвии - Риги. Елгава признана настоящим студенческим городом.миссияLatvia University of Life Sciences and Technologies ( LLU ) Стратегический план развития 2015-2020 годов был разработан в 2015 году и одобрен Сенатом LLU 9 декабря 2015 года. Для выполнения своих функций и реализации своих целей и задач Latvia University of Life Sciences and Technologies разработала три программы деятельности: 1. Исследования 2. Наука 3. Административная и финансовая поддержка исследований и исследовательских работ. Цель Latvia University of Life Sciences and Technologies - предоставить возможность получить высшее академическое и высшее профессиональное образование в сельском хозяйстве, ветеринарная медицина, пищевая технология, инженерия, лесное хозяйство, социальные науки, информационные технологии и управление окружающей средой, а также развитие науки и поддержка и развитие латвийского интеллектуального потенциала и культуры. Цели LLU : 1. Обеспечить качество обучения, соответствующее стандартам национального университета, что позволит обучать конкурентоспособных специалистов для латвийских и международных рынков труда. 2. Развивать научный потенциал для участия в международных исследованиях, интегрировать академическое образование и исследования, что обеспечит внедрение инновационных, основанных на знаниях технологий в национальную экономику Латвии, особенно в регионе Земгале. 3. Обеспечить устойчивое развитие университета как национального учебного заведения, науки и культуры:укрепить правовую основу;улучшить организационную структуру в соответствии ск задачам LLU ; развивать сотрудничество с учреждениями, академическими образованиями и научными учреждениями в Латвии и за рубежом, предприятиями и профессиональными организациями и региональными учреждениями Земгале;эффективно управлять материалом и технической базой LLU .Миссия LLU Развивать конкурентоспособный интеллектуальный капитал на основе передового опыта в области исследований, использования результатов исследований в экономике, высокого качества образования и эффективного управления университетом. Видение LLU Latvia University of Life Sciences and Technologies является одним из ведущих университетов науки и технологий в регионе Балтийского моря, специализирующимся на устойчивом использовании природных ресурсов, направленных на повышение качества жизни общества.фактыLatvia University of Life Sciences and Technologies ( LLU ) был основан в 1939 году, а его старейшим факультетом является факультет сельского хозяйства, основанный в 1863 году, который тесно сотрудничает со многими университетами за рубежом. LLU был быстро растущим институтом за период, прошедший с момента восстановления независимости Латвии.В университете 8 факультетов: сельское хозяйство, ветеринарная медицина, техника, пищевая технология, окружающая среда и гражданское строительство, лес, информационные технологии, экономика и социальное развитие.64 программы бакалавриата, магистра и докторантуры предоставляются 313 преподавателями и исследователями для 4350 студентов в 2014/2015 годах.Международное сотрудничество основано на более чем 130 заключенных соглашениях о сотрудничестве с партнерскими организациями из 27 европейских стран и 42 активных двусторонних соглашениях с вузами и исследовательскими центрами из 19 стран мира.Музей университета приветствует посещение истории Елгавского дворца и истории Latvia University of Life Sciences and Technologies .Культурная среда университета активно формируется и исследуется в традиционных и уникальных событиях.Существует также широкий спектр спортивных возможностей для студентов и сотрудников университета. [-]


RISEBA

Магистратура Латвия Рига September 2018

RISEBA тип университет частное высшее учебное заведение, полностью аккредитована Министерством образования и науки Латвийской Республики. являющийся один из первых частных высших учебных заведений в Латвии, Cегодня RISEBA среди 10 крупнейших учреждений высшего образования в Латвии (Как государственных, так и частных) с почти 3000 студентов, в том числе 200 иностранных студентов, Которые посещают 19 учебных программ различных уровней и направленийи более 8000 выпускников. За последние два д… [+] есятилетия RISEBA пережила существенную трансформацию из небольшого амбициозного бизнес-школы в университет, который обеспечивает, в дополнение к коммерческой деятельности и управления программами, исследований в области связи, аудиовизуальных медиа-искусства и архитектуры, тем самым превращая институт в "место, где бизнес встречает искусства". RISEBA выделяется из других высших учебных заведений, как один, имеющий четкую международную направленность и отличается эксклюзивностью исследовательских программ, предлагаемых и разнообразие языков обучения. RISEBA предоставляет программы, которые либо уникальны на рынке или были впервые представлены на рынке RISEBA, Это один из немногих учреждений, которые предлагает полные программы высшего образования на трех языках - латышском, английском и русском. RISEBA распространяется на пяти участках: три здания RISEBA Главный кампус расположены в Рига (Столица), один региональный филиал основан в Даугавпилс (Второй по величине город в Латвии). RISEBA Миссия, видение и ценности С момента своего основания в 1992 году, RISEBA руководствовался своей миссии ", чтобы стать воротами в международной карьере", подчеркнув, что университет стремится подготовить своих студентов и выпускников для международной карьеры и подчеркивая, что это не значит, что студенты учат "для экспорт ". Основная идея миссии в том, что RISEBA хочет, чтобы убедиться, что его студенты являются конкурентоспособными на международных рынках, в культурном отношении известно, могут работать в международных командах либо в их родной стране или за рубежом и успешно конкурировать на мировых рынках. RISEBA видит своих выпускников в качестве потенциальных работодателей, которые будут способствовать латвийском, европейского и глобального экономического роста, способны работать в международных компаниях в Латвии, так и за рубежом, являются чувствительными и терпимыми к кросс-культурные различия и являются активными участниками многонациональных команд. В ответ на изменения во внешней среде и осваивают новые возможности RISEBA расширяет свою деятельность в новых областях - творческих отраслей, то есть коммуникации, медиа и архитектуры, так и в будущем видит себя как «финансово устойчивой, международно признанного университета бизнеса, искусства и технологии ". Руководствуясь своим видением RISEBA состоит из трех основных компонентов академических или школы: Школа бизнеса с бакалавр, магистр и PhD программ, которые охватывают области бизнеса, управления и экономики - школа средств массовой информации и коммуникации с бакалавра и магистра программы в области искусства и коммуникации - школа архитектуры и дизайна, который в настоящее время предлагает программу бакалавра в архитектуре. RISEBA является междисциплинарной, многокультурного университет, обеспечивая глобальный рынок труда с интеллектуальными, творческими и самостоятельно мыслящих индивидуумов. RISEBA выступает за прекрасное образование, международно признанных градусов, высокое качество выпускников, превосходного научно-исследовательской базой и высококвалифицированным персоналом. Пять основных ценности лежат в основе того, что делает RISEBA: Открытость: RISEBA известен своим индивидуальным подходом к студентам. Персонал стремится создать учебную благоприятных условий на основе доверия, уважения и отзывчивости. Сотрудничество: RISEBA активно участвует в местной и международной бизнес-среде и способствует профессиональному росту своих сотрудников и студентов. Вместе со своими выпускниками и партнерами, учреждение создает отличную академическую и опыт работы, который является неотъемлемой частью учебного процесса. Непрерывное обучение: RISEBA способствует непрерывному обучению студентов. Непрерывное обучение способствует развитию Латвии и других европейских стран, как современное общество знаний с устойчивым экономическим развитием, более рабочих мест и большей социальной сплоченности. Разнообразие: RISEBA является мостом между Западной и Восточной Европы, который помогает студентам сделать первый шаг на пути к международной карьере. RISEBA обеспечивает мультикультурной среде, предлагая различные программы обучения, формы обучения и обучения на разных языках. Этика и социальная ответственность: RISEBA поездов социально ответственных менеджеров и прилагает все усилия, чтобы помочь студентам понять роль предпринимательства в создании и поддержании высокой этической практики в профессиональной среде и обществе в целом, при одновременном обеспечении надлежащей защиты окружающей среды для будущих поколений. [-]


University of Latvia

Бакалавриат Магистратура M.D. Латвия Рига September 2018

About The University of Latvia has been founded in 1919 and currently, with its more than 14 000 students, 13 faculties and over 20 research institutes and independent study centers, is one of the largest comprehensive and leading research universities in the Baltics. The University offers more than 130 state-accredited academic and professional study programs. At the University of Latvia, research is conducted in over 50 research fields which represent four main areas… [+] of inquiry: the humanities, natural sciences, social sciences. The University of Latvia pays great attention to the development of international collaboration. The University of Latvia devotes great attention to the development of international collaboration to promote its identity internationally and to strengthen the reputation of the University worldwide. To date, the University of Latvia has signed 136 bilateral agreements worldwide and more than 700 agreements with 368 institutions in 32 European countries within the ERASMUS+ program. Both incoming and outgoing exchange students use one of the available student mobility agreements: ERASMUS+, ERASMUS MUNDUS (Aurora, AESOP, LEADER), CAMPUS EUROPAE, ISEP, bilateral agreements, and agreements between countries. More information at www.university.lv/cooperation ERASMUS MUNDUS is a cooperation and mobility program in the field of higher education that aims to promote dialogue and understanding between people and cultures through cooperation with third countries. Partnerships between European and third-country higher education institutions include scholarships and fellowships for mobility at all academic levels (undergraduate, master’s, doctorate, postdoctoral and staff). The University of Latvia is currently a partner in 9 ERASMUS MUNDUS projects. QS World University Ranking This year, University of Latvia (UL) has risen by 50 places in one of the world’s most prestigious rankings of higher education institutions – QS World University Rankings, and now occupies 651th–700th place, according to the data released September 6. In 2015, UL was ranked 701th–800th. UL is the first and, so far, the only higher education institution in Latvia to be included in the ranking of this level, and the significantly improved position clearly shows that UL firmly stands among the world’s top 5% of universities. Quality management at the University of Latvia Due to the fact, that everyone has a different understanding of the quality subject, various definitions of this term have arisen over time. These definitions cover different fields – from the quality of products to organization management. Within the framework of the EU Phare Multi-Country Program’s in Higher Education project “Quality Assurance in Higher Education”, the Quality Assurance Manual for Higher Education was published. Authors of the Manual offer few conceptions of quality, which are most relevant to higher education, namely: 1) Quality as excellence – conception’s goal is to strive to be the best. 2) Quality as “fitness to purpose” – quality of something for a specific purpose. 3) Quality as transformation – while students’ goals and views are changing, the university is able to vary with them and achieve their needs, i.e. adapt. 4) Quality as a threshold - the university sets certain norms and criteria. Any unit that reaches or surpasses these norms and criteria is deemed of quality. 5) Quality as minimum standards - a broad definition of desired knowledge, skills and attitudes of graduates. 6) Quality as enhancement – the university should improve continuously. To ensure quality at every level of the organization, the university should establish appropriate quality management system. The priority of quality assurance in higher education is stated both by European legislation and practices (Bergen communiqué - Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area) and by Latvian state legislation. These documents emphasize the necessity of implementation of internal quality assurance system in the universities. Quality management and audit department are responsible for development and implementation of quality assurance system in the UL. [-]


Latvian Academy of Sport Education

Магистратура Латвия Рига September 2018

Латвийская академия спортивного образования (LASE) является академическим и профессиональным государственным высшим учебным и научно-исследовательским институтом, созданным 6 сентября 1921 года, действующим в соответствии с Законом о высшем образовании, Конституцией LASE и законами и нормативными актами, регулирующими деятельность. LASE - единственное спортивное высшее учебное заведение в стране, которое гарантирует единство исследований и научных исследований в области спорта и спорт… [+] а в спорте в соответствии с «Национальным планом развития Латвии 2014-2020», «Наука, развитие технологий и инновации» «Руководящие принципы 2014-2020», «Стратегии интеллектуальной специализации 2014-2020», «Руководящие принципы развития образования на 2014-2020 годы» и «Руководство по спортивной политике 2014-2020») для студентов, чтобы получить академические и научные степени, профессиональную квалификацию и содействовать инновациям в спортивной науке и здравоохранение в спорте. LASE - научное учреждение, 9 мая 2006 года, зарегистрированное в реестре научных институтов с № 172075. Отчеты о деятельности LASE отражаются на веб-сайте Академии lspa.lv: общедоступные ежегодные отчеты по самооценке. LASE: международно узнаваемый и один из ведущих спортивных университетов в странах Балтии, обучая спортивных и медицинских работников спорта, усиливая академический, научный и финансовый потенциал LASE.LASE-миссияПроводить международно признанные исследования качества, разрабатывать инновационные исследования в области спортивной науки и здравоохранения в спорте, интегрировать их в учебный процесс, который обеспечивает подготовку специалистов спортивных соревнований, способствует развитию латвийского государства и общества, поддерживает технический прогресс национальной экономики. Обеспечить вклад LASE как национального, так и международного значения в образовательный, научный и спортивный университет для устойчивого развития спорта и здравоохранения в спорте. Основная задача LASE - предоставить студентам возможность получить высшее академическое и высшее профессиональное образование и обучение, развивать спортивную науку и исследования в области здравоохранения в спорте, развивать культуру для сохранения интеллектуального и физического потенциала, необходимого для Латвийской Республики (ЛР), поощрения и обеспечения гармоничного развития нации90 лет истории6 сентября 2011 года Латвийская академия спортивного образования отметила свой 90-летний юбилей Латвийского высшего спортивного образования в целом и его основания в частности. Необходимость создания специального учебного заведения возникла весной 1919 года, когда прогрессивная пресса того времени отметила, что теоретические вопросы физического воспитания и формы его организации требуют их научных основ. Министерство образования Латвии согласилось с этой необходимостью общества, и 6 сентября 1921 года Кабинет министров принял решение о создании Латвийского института физического воспитания (LFII). Студенческое теоретическое образование было начато в Риге, Николая (ныне: Валдемара), улица 1, а тренировочные занятия были организованы в школьных залах и стадионах. Целью института было обучение преподавателей физкультуры, разработка теоретических и практических вопросов физического воспитания, надзора за физическим развитием и физического воспитания в стране. Первым руководителем института был учитель школы Румпмуйжа Мартиньш Крузе (Martin Kruze) . Обучение в Институте продолжалось два года и включало 1400 часов теоретических и практических учебных курсов. В специалисте особое внимание уделялось их практическому обучению, на долю которого приходилось 65,3% объема исследования. В свою очередь, в практической подготовке преобладали гимнастика и физические упражнения, связанные с гимнастикой. На этот акцент оказал влияние тот факт, что в то время в школах физическое воспитание называлось гимнастикой, а учителями - учителями гимнастики. 3 ноября 1922 года был рассмотрен план исследования, реализованный в Институте, с учетом того, что в конце обучения учащиеся сдадут экзамен по каждому из 21 предмета исследования. 15 ноября 1922 года доктором д-ром Екабсом Дилле был заведующий институтом. В 1923 году педагогическая комиссия определила требования и содержание экзамена и утвердила документ, полученный выпускниками тех времен. Первые требования к окончательному экзамену были схожи с сегодняшними требованиями, и одна из основных частей - проведение уроков для детей школьного возраста и защита выбранной вами управленческой деятельности. Первые выпускные экзамены были проведены с 23 июля по 27 июля 1923 года, а 8 августа того же года Совет LFII, действуя в соответствии с решением Кабинета министров от 6 сентября 1921 года, решил предоставить или не предоставить выпускной Диплом, предоставление или не предоставление прав на работу в качестве учителя. LFII прекратил свою деятельность в 1925 году и за 5 лет своей жизни (1921-1925) подготовил и сертифицировал 79 учителей гимнастики (физического воспитания). Учитывая важность физического воспитания и необходимости учителей физического воспитания в школах, 2 октября 1926 года в Латвийском народном университете был открыт Институт физического воспитания (LTU FAI). В основе деятельности LTU FAI была использована организация, общий характер исследований и требования бывшего института. Институт работал в соответствии с планами и программами, утвержденными Министерством образования, продолжительность учебы составляла 3 года. Вольдемарс Цекулс, инспектор физического воспитания Министерства образования, был назначен главой LTU FAI. За время своего существования (1929-1940) LTU FAI подготовил 189 специалистов по физическому воспитанию, из которых 179 получили Диплом, подтверждающие выпуск института, но 10 - о том, чтобы посещать занятия в качестве слушателей. LTU FAI прекратил свою работу в 1940 году, а его руководитель Вольдемарс Цекульс был депортирован из Латвии 14 июня 1941 года. За период с 1921 по 1940 год институт был окончен 267 преподавателями физического воспитания.Латвийский государственный институт физической культуры (LVFKI) начал свою деятельность с 1 января 1946 года решением Совета Народных Комиссаров ЛССР. Практические занятия в LVFKI начались в январе 1946 года в Риге, на бульваре 6 Аспазия (тогда Падомью), где не было специальных помещений и помещений для аренды. Ситуация несколько улучшилась 21 октября 1946 года, когда дополнительные помещения были выделены по улице Каю. В отличие от этого, в 1951 году институт получил помещение на бульваре Кальпак (тогда Комунару) и 4 улице Вестюрс. Улучшение инфраструктуры произошло в 1959 году, когда учебный и спортивный комплекс LVFKI был построен на ул. Бривибас (далее «Ленина»). В качестве неотъемлемой структурной части Спортивного университета всегда был Спортивный клуб (СКИФ), который был основан 4 октября 1946 года, и на протяжении всех лет своего существования его сотрудники были организаторами спортивных занятий студентов и преподавателей. Во все времена наши студенты добились значительных успехов на международном уровне, участвуя и представляя Латвию и Университет на мировых и европейских соревнованиях, а также на разных студенческих соревнованиях. В 1959 году было построено 6-этажное учебное здание. Престижная квалификация, полученная в университете, и рост числа студентов, связанных с ней, стали причиной строительства еще одного здания для учебы и спорта в 1982 году, а в 1986 году - Атлетической Арены. В 1989 году студенты института получили дополнительные аудитории и офисы. В 1994 году рядом со стадионом были открыты помещения научной лаборатории и стрельбища. За время своего существования до 1992 года LVFKI подготовил 5522 специалиста с высшим образованием и 151 - со специальным средним образованием. 5 ноября 1991 года Министерство образования Латвийской Республики с приказом № 459 заявляет, что в будущем, чтобы лучше отразить статус и профиль вуза, его именем будет Латвийская академия спортивного образования (LASE) , Первая Конституция Академии была утверждена в Верховном Совете Латвийской Республики 10 марта 1992 года. Для выполнения задач, поставленных для Латвийской академии спортивного образования, педагогический факультет работал в Академии, а в период с 1983 по 1991 год также факультет тренеров. Число студентов Академии по сравнению с показателями 1946 года возросло в несколько раз: из 2 учебных групп в 1946 году до 27 групп в начале учебного года 2011/2012.Количество преподавателей также увеличилось количественно и качественно: 3В учебном году 1946/1947 работали 8 членов академического персонала, в том числе 1 профессор, 16 доцентов, 7 старших преподавателей, 14 лекторов и помощников;в учебном году 2011/2012 учебная работа в Академии была предоставлена ​​78 членами академического персонала, в том числе 18 профессоров, 15 доцентов, 22 ассистента профессора, 14 лекторов, 9 помощников, в том числе 42 члена академических кадров, имеющих ученую степень ,Все студенты Академии и успешные выпускники получили высшее образование и были обучены работе с очень различной квалификацией, относящейся к периоду времени, например:Спорт (физическое воспитание);Учителя биологии;Преподаватели социальных наук (санитарного просвещения);Учителя анатомии и физиологии;Преподаватели военной подготовки;Спортивные тренеры;Преподаватели физкультуры (образования);Менеджеры в области образования и спорта;Активные менеджеры по туризму;Физиотерапевт;Массажисты.LASE - единственное высшее учебное заведение на латышском языке, которое координирует и проводит исследования в области спорта, а также обучает специалистов в области спортивной науки. До настоящего времени научная деятельность проводилась главным образом в кафедрах Академии, но сейчас сформировано несколько научно-исследовательских институтов с собственными лабораториями, таких как Институт спортивной науки, Институт по вопросам отдыха и окружающей среды, Институт развития педагогического образования, Институт движения Эргономика. Традицией на протяжении многих лет является ежегодная конференция преподавателей и студентов, в рамках которой апробируются преподаватели и студенты. Логическим результатом этих конференций является ежегодный выпуск научных статей по спортивной науке - LASE. Спорт практически для каждого студента LASE является неотъемлемой частью жизни. Активный образ жизни студентов определяет как качество их жизни, так и профессиональную готовность. Еще одной целью Латвийской академии спортивного образования является предоставление международно признанного высококачественного исследования, разработка инновационных исследований в спортивной науке и интеграция его в учебный процесс, который обеспечивает подготовку компетентных и конкурентоспособных специалистов по спорту для латвийских и международный рынок труда. [-]