Бакалавриат в Швейцарии

Престижные программы бакалавриата по медицине в Швейцарии 2017

Bachelor

Швейцария (нем. Schweiz, французском: Suisse, итальянский: Svizzera, ретороманский:. Svizra Швейцарии имеет некоторые из всемирно известных университетов, как ETH в Цюрихе, EPFL в Лозанне, в Женеве IHEID, Лозаннского университета и Университет Санкт-Галлена. Имейте в виду, это 'ы намного лучше говорить на местном языке, поэтому если вы можете ' т говорить или на французском, немецком или итальянском, лучше пойти на курсы в первую очередь.

Свяжитесь с ВУЗом напрямую - Программы бакалавриата по медицине в Швейцарии 2017

Подробнее

Степень бакалавра в физиотерапии

The Department of European Studies “Jean Monnet“
Онлайн и в университете (смешанное) Очная форма 3 года December 2017 Швейцария Locarno

Физиотерапия является самостоятельной профессией которого врачи должны работать в открытой и равной профессиональные отношения с другими медицинскими специалистами. Физиотерапевты оценки пациентов, а затем планировать и осуществлять лечение с использованием различных форм физических ресурсов (движения, электричества, воды, тепла, минералов, грязи, климатические условия, ультразвук, лазер) в сотрудничестве с пациентами или пользователей и их семей, под наблюдением и под руководством врачей-специалистов в области физической медицины и реабилитации. Учебная программа адаптирована к современным требованиям профессии, подходит для способностей студента и текущие потребности современного здравоохранения и оздоровительного туризма. Продолжительность обучения: Курс длится в течение шести (6) семестров. Три (3) учебных лет Кредиты: 180 ECTS [+]

Программы бакалавриата по медицине в Швейцарии 2017. Компетентность достигается после завершения предлагаемых исследований После завершения трех лет или шесть семестров (180 ECTS) бакалавриата исследования в области физиотерапии, студенты будут компетентен организовывать и осуществлять модели применения физиотерапии, которые проходят подготовку для самостоятельной работы в медицинских учреждениях, медицинских реабилитационных центров, профессиональных спортивных клубов и других объектов для оздоровительного туризма. Бакалавра в области физиотерапии квалифицировать себя свое образование для участия в реабилитационной команде работают через: - Оценка состояния пользователя и необходимости физиотерапевтического лечения - проведение kinesiometry и других измерений для диагностики функций опорно-двигательной системы - Планирование и Программирование физиотерапевтические процедуры - применение специальных физиотерапевтических процедур в соответствии с потребностями пользователей - Оценка эффектов лечения - Участие в образовании физиотерапевтов и других специалистов в области здравоохранения - Участие в исследованиях в области физической терапии - тренинг для совместной работы, особенно для междисциплинарная модель в решении проблем пользователей - Продолжить их собственного образования - Работа по совершенствованию профессии. Исследования программа должна помочь будущим физиотерапевтов: - приобретение гуманистической и целостного подхода к человеку, который находится в лечении физической терапии, - достичь чувствительности к индивидуальным потребностям и предпочтениям, -в действия в соответствии с установленными или выявленных потребностей, - чтобы обеспечить навыки, - основа практики на знаниях, - развивать критическое мышление, - стимулировать интерес к продолжению профессионального развития. - Поощрять научные исследования в области физиотерапии Навеска исследования с основными и современных навыков и профессии Физическая профессия терапия включает в себя уход за людей всех возрастов в области здравоохранения. Физиотерапевты теперь гораздо больше, чем просто больничный персонал отвечает за... [-]

степень в области медицины 6 лет

The Department of European Studies “Jean Monnet“
Онлайн и в университете (смешанное) Очная форма 6 года December 2017 Швейцария Locarno

Название приобрел после завершения обучения: По окончании обучения человек приобретает ученое звание доктора медицины. Основной задачей учебной программы является обучение студентов, будущих врачей, чтобы практиковать самостоятельно в системе первичной медико-санитарной помощи. В исследовании также служит основой для дальнейшего, научно ориентированного образования в аспирантуре докторантуру. Предмет из различных научных дисциплин, которые студенты должны принять в ходе учебной программы сгруппированы в пять групп курсов: Общее образование, базовое медицинское, доклинических, клинических и курсов общественного здравоохранения. Распределение курса предметов в течение семестров позволяет оптимальное приобретение предписанным знаний и навыков (в соответствии с Каталогом знаний и навыков, которые были приняты на всех медицинских факультетах в Республике Хорватии), а также при поддержке адаптированных форм обучения (лекции, семинары, практические занятия, демонстрации, работают в клинических отделениях, полевая практика и другие). Студенты учатся решать конкретные проблемы, применяя знания из различных областей, в то же время. [+]

Продолжительность исследования: 6 лет, т.е. 12 семестров Кредиты: 360 ECTS Н. 120 студентов на первый год обучения Компетенции студенты получают по окончании исследования Доктор медицины должны обладать знаниями и пониманием: - анатомии и функции человеческого тела, - психике человека, - профилактика заболеваний, диагностика, лечение и реабилитация, - социальные и экологические аспекты здоровья и болезни, - Принципы этики медицинская теория и практика. Доктор медицины должен обладать следующими навыками: - Принимая соответствующую медицинскую историю от пациента и документирования его / ее статус, - Выполнение диагностического анализа дифференциальной на основе медицинской истории и обследование пациента, - Выполнение конкретных процедур, - Оценка чрезвычайных условий и лечения таких состояний, - планирование соответствующей терапии для распространенных заболеваний. Подробный перечень конкретных знаний и навыков, а также уровень компетентности для выполнения определенных навыков приведены для каждого курса и согласованы на национальном уровне. По окончании изучения медицины на медицинском факультете, выпускники приобретают следующие, особо подчеркнуть, общие компетенции: - Они имеют широкую базу теоретических знаний и практических навыков, квалификации их для любого типа послевузовского образования и взаимодействия с другими специалистами в области здравоохранения, - они получили научное образование, которое позволяет научное мышление, - Они развили отношения в медицинской этике , - Они хорошо подготовлены для дальнейшего развития и достижения в области медицины, - Они приобрели систематический способ мышления и структурированный подход к медицинским проблемам в процессе их образования, - они отвечают юридическим требованиям для практикующих медицинских работников и для дальнейшего образования, и готовы взять на себя ответственность, связанные с медицинской профессии, - они обладают знаниями о соответствующих диагностических алгоритмов, -... [-]

бакалавр сестринского

The Department of European Studies “Jean Monnet“
Онлайн и в университете (смешанное) Очная форма 3 года December 2017 Швейцария Locarno

Высшее Изучение медицинских сестер является университетским программа уже признана в США и в странах-членах ЕС (особенно в скандинавских странах, странах Бенилюкса, Великобритании и Ирландии). После завершения такой программы в указанных странах, то можно получить весьма ответственную должность в организации первичной медико-санитарной в медицинских учреждениях, в образовании медсестер, а также можно продолжить свое образование в аспирантуре программ обучения. [+]

Программы бакалавриата по медицине в Швейцарии 2017. Основные характеристики университета выпускников высших учебных заведений по уходу - Соответствие учебной программы и предлагаемая организация исследования с детерминантами Болонской декларации; Высшее Изучение медицинских сестер является продолжением образования осуществляется в двух циклах: бакалавриат длится в течение 3 лет, то есть 6 семестров, а также аспирантуру продолжительностью 2 года, т.е. 4 семестра. - Цель университета выпускников высших учебных заведений по уходу является обучение специалистов для самостоятельной работы в клинических больниц, институтов и учреждений здравоохранения, а также для работы в качестве помощников в области здравоохранения и клинических исследований (проекты, коммуникации, презентации) в высших учебных заведениях размещения образование в области здравоохранения. - Конкретная стратегическая цель заключается в обеспечении научной подготовки в научной сфере ухода за больными, для подготовки педагогических кадров, которые должны, по окончании аспирантуры, быть компетентным для самостоятельного обучения в области здравоохранения, для участия в научных исследованиях и для продолжения научной подготовки в постдипломного аспирантские биомедицины и здравоохранения. - В соответствии со структурой предлагаемой учебной программы, то очевидно, что обучение проводится в классах, организованных на основе области исследования, в форме лекций, семинаров, клинических вращений и методических упражнений, работы отдельных студентов с участием наставники и других внешкольных и внеклассных мероприятий. - Участие приглашенных педагогов формируют зарубежных университетов на основе подписанных соглашений о сотрудничестве, и почитаемого места жительства и зарубежных специалистов в области здравоохранения, так и в научной сфере ухода за больными, но и в других областях науки, поскольку учебная программа включает в себя значительные элементы междисциплинарности , - Соотношение научных наблюдений, специальных знаний и экспертных навыков... [-]

бакалавры в области здравоохранения и социального управления по уходу

Sevanan Business School
в университете Очная форма Заочное и вечернее обучение February 2018 Швейцария Цюрих

Бакалавр в области здравоохранения и социального обеспечения предназначены для обеспечения специализированной профессиональной программы, связанные с профессиональными требованиями тела и национальных стандартов профессиональных где это уместно. [+]

Бакалавр в области управления здравоохранения и социального обеспечения Цель Квалификация в Бакалавр в области здравоохранения и социального обеспечения предназначены для обеспечения специализированной профессиональной программы, связанные с профессиональными требованиями тела и национальных стандартов профессиональных где это уместно. Они предлагают сильный, связанные с сектором упор на развитие практических навыков наряду с развитием необходимых знаний и понимания. Требования, предъявляемые обеспечивают основательную в ключевых концепций и практических навыков, необходимых в их секторе и их национального признания работодателями позволяет осуществлять прямой прогрессии к занятости. Основной путь прогрессии для бакалавров в области здравоохранения и социальной помощи учащихся является второй или третий год программы степень или диплом с отличием, в зависимости от матча программы бакалавра в вопросе. Любая другая квалификация которой вы должны пройти, прежде чем принимать квалификацию Это автономный квалификации, но есть правила въезда в страну. Кандидаты должны получить один из следующих: Два уровня 3 прохода ( 'A' стандартный уровень) квалификационный уровень 3, или выше, как уведомлено о НКС или QCF Соединенного Королевства или за рубежом квалификации, судя по UK NARIC, чтобы эквивалентными в стандарте к квалификации уровня 3 в Великобритании (или выше). Любые предварительные знания, навыки или понимание, которое вы должны иметь, прежде чем принимать квалификацию Нет (при условии, что вы соответствуете критериям входа, перечисленные выше). Образцы Субъекты Знания, навыки и понимание, которые будут оцениваться в рамках квалификации Услуги знания, навыки и понимание, которые будут оцениваться в рамках квалификации Разработка спектр навыков и техники, личных качеств и атрибутов необходимы для успешной работы в трудовой жизни и тем самым позволяя учащимся сделать непосредственный вклад в области... [-]

бакалавра в клинической и фармацевтической управления

ABMS The Open University Of Switzerland
Онлайн Очная форма Заочное и вечернее обучение 1 год Открытый конкурс Швейцария Цюрих + еще 1

В конце бакалавра (BBA) в клинической и фармацевтической учебной программы управления выпускники, как ожидается, с сочетать теорию практикой и отображать глубокие знания в клинической и фармацевтической промышленности. [+]

Программы бакалавриата по медицине в Швейцарии 2017. 3 УНИВЕРСИТЕТЫ = 1 градус Все студенты будут иметь в дополнение к ABMS Диплом Совместный диплом с Университетом Домброва Гурнича (WSB) и Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко. 3 Лучшие европейские университеты = Лучший виртуальный / Расстояние Программа = 1 Top Европейский диплом ШВЕЙЦАРИЯ + ЕС + TOP 500 ВОШЕЛ Авансовые свой опыт в ПРО Связаться с учащимися и лидерами, как и вы в программах нашего онлайн бакалавра. Вы будете идти, насколько ваш ум будет вам, как студенту бакалавра в ПРО. Для специалистов Бакалавра клинической и фармацевтической управления (BBA) означает первый уровень достижения в любой научной дисциплины. В конце бакалавра (BBA) в клинической и фармацевтической учебной программы управления выпускники, как ожидается, с сочетать теорию практикой и отображать глубокие знания в клинической и фармацевтической промышленности. Студенты оснащены полезных инструментов управления, чтобы войти в рынок труда и эффективно и способствуют организаций в области здравоохранения. Клинические и фармацевтические менеджеры, обеспечивающие, что их объект работает с высоким потенциалом по надзору дня в день мероприятия управления. Они должны разработать и внедрить цели, политику и процедуры для их отделов и обученный персонал об изменениях. Они управления и оценки качества работы административных, а также клиническую работу и клинические испытания, канцелярская и профессиональный персонал. Они управляют деятельность и усилия для подготовки сотрудников. Они создавать и управлять бюджетами, набор монитора, и организовать деятельность с другими менеджерами. Клинические и фармацевтические руководители управления решения о покупке и коммуникационной деятельности, а также обеспечение, чтобы иметь необходимое оборудование для каждого потребности. В программах нашего бакалавра, вы... [-]

Исполнительный бакалавра в клинической и фармацевтической управления

ABMS The Open University Of Switzerland
Онлайн Очная форма Заочное и вечернее обучение 1 год Открытый конкурс Швейцария Цюрих + еще 1

Это исполнительный Бакалавр (ЭББА) в клинической и фармацевтической учебной программы управления производится для студентов, которые работали непосредственно после окончания средней школы в течение не менее 3 лет на руководящей должности в той же области или аналогичный, [+]

3 ТОП УНИВЕРСИТЕТЫ = 1 европейского уровня Все студенты будут иметь в дополнение к ABMS Диплом Совместный диплом с Университетом Домброва Гурнича (WSB) и Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко. 3 Лучшие европейские университеты = Лучший виртуальный / Расстояние Программа = 1 Top Европейский диплом ШВЕЙЦАРИЯ + ЕС + TOP 500 ВОШЕЛ Авансовые свой опыт в ПРО Связаться с учащимися и лидерами, как и вы в программах нашего онлайн бакалавра. Вы будете идти, насколько ваш ум будет вам, как студенту бакалавра в ПРО. Для специалистов Исполнительный бакалавра клинической и фармацевтической управления (EBBA) означает первый уровень достижения в любой научной дисциплины. Это исполнительный Бакалавр (ЭББА) в клинической и фармацевтической учебной программы управления производится для студентов, которые работали непосредственно после окончания средней школы в течение не менее 3 лет на руководящей должности в той же области или аналогичный, в конце бакалавра (BBA) в клинической & Фармацевтическая учебная программа управления выпускники, как ожидается, с сочетать теорию практикой и отображать глубокие знания в клинической и фармацевтической промышленности. Студенты оснащены наиболее важных инструментов управления, чтобы войти в рынок труда и способствовать более эффективно и эффективно организаций в области здравоохранения. Клинические и фармацевтические менеджеры, обеспечивающие, что их объект работает с высоким потенциалом по надзору дня в день мероприятия управления. Они должны разработать и внедрить цели, политику и процедуры для их отделов и обученный персонал об изменениях. Они управления и оценки качества работы административных, а также клиническую работу и клинические испытания, канцелярская и профессиональный персонал. Они управляют деятельность и усилия для подготовки сотрудников. Они создавать и управлять... [-]